Prefeitura de São Paulo

Vivemos um momento histórico de grandes mudanças em todos os setores da sociedade e do planeta e, ao mesmo tempo, uma crise de valores humanos.
Na área da Educação presenciamos agressividade, desmotivação, baixa autoestima, dificuldade de escuta e comunicação empática entre os atores das comunidades escolares.
Diante deste cenário perguntamos: Como reconhecer as habilidades e os valores pessoais? Como harmonizar os valores pessoais e as competências exigidas para a vida no século XXI? Como pensar e sentir a vida de maneira criativa e humana, diante de uma sociedade competitiva? Como utilizar ações cooperativas, colaborativas e inovadoras para ampliar a qualidade nas relações humanas e no meio ambiente?
A proposta da Academia Confluência é aplicar um conjunto de atividades e ferramentas para desenvolver: competências, habilidades e inteligência emocional de profissionais que atuam na área da educação formal ou não formal, com foco em:
- Autogestão e autoeducação baseadas em valores humanos;
- Estado de atenção para os pensamentos, sentimentos e atitudes;
- Desenvolvimento de atitudes de Gratidão, Gentileza e Cooperação;
- Visão humanista nas relações humanas;
- Educar crianças, jovens e adultos com Amor, Afetividade e Atenção;
- Experimentar e aplicar as ferramentas de Escuta Ativa e Comunicação empática entre pares, nas comunidades escolares e na sociedade como um todo.

Objetivo:
- Explorar valores humanos: conceitos e práticas.
- Aprofundar os valores de: liderança, criatividade, acolhimento e sabedoria.
- Vivenciar os quatro princípios da autogestão e autoeducação: identidade, propósito, direção e realização.
- Praticar valores: vivências com arte educação para sala de aula e para a vida diária.
- Compartilhar valores: vivências com escuta ativa e comunicação empática.

Metodologia:
Acolhimento: roda com atividades lúdicas
Apresentação teórica de conceitos e atividades práticas
Vivências: visualização criativa e biovivências
Vídeos com foco em valores
Atividades para reflexão individual e em pequenos grupos

Conteúdo Programático:

• 6/09 - Módulo 1: Valores Humanos no Mundo e na Educação
• 13/09 - Módulo 2: Valores Humanos - Conceitos e Práticas
• 20/09 - Módulo 3: Valores: Liderança, Criatividade, Amor e Paz
• 27/09 - Módulo 4: Princípios da Autogestão e Autoeducação
• 4/10 - Módulo 5: Escuta Ativa e Comunicação Empática
• 11/10 - Módulo 6: Valores para uma Educação Melhor – Celebração Dia do Professor

Referências bibliográficas:
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Coordenação-geral da política de alimentação e nutrição. Guia alimentar para a população brasileira. Brasília: Ministério da Saúde; 2014. 152 p.

BRASIL. Ministério de Desenvolvimento Social e Combate a Fome. Marco de referência de educação alimentar e nutricional para as políticas públicas. Brasília: Ministério de Desenvolvimento Social e Combate a Fome; Secretaria de Segurança Alimentar e Nutricional; 2012. 67 p.

CERVATO-MANCUSO, Ana Maria; FIORE, Elaine Gomes; REDOLFI, Solange Cavalcante da Silva. Guia de Segurança Alimentar e Nutricional. Baueri: Manole, 2015. 188 p.
BRASIL. Lei nº 11.346/2006, de 15 de setembro de 2006. Cria o Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional – SISAN com vistas em assegurar o direito humano à alimentação adequada e dá outras providências. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, DF, v. 143, n. 179, 18 set. 2006. p.1.

VALENTE, F.L.S. Do combate à fome à Segurança Alimentar e Nutricional: o Direito Humano à Alimentação Adequada. In: Direito Humano à Alimentação Adequada: desafios e conquistas. São Paulo: Cortez Editora, 2002; p.40-43.