Facilitação

Prof. Dr. Zysman Neiman

Possui pós-doutorado em Conservação Ambiental e Sustentabilidade pela Escola Superior de Conservação Ambiental e Sustentabilidade (2024). É Doutor em Psicologia (Psicologia Experimental com pesquisa em Educação Ambiental) (2007), têm passagem pelo programa de doutorado em Ciência Ambiental (2000-2004), é mestre em Psicologia (Psicologia Experimental, com ênfase em Ecologia Comportamental) (1991), Licenciado em Ciências (1986), Licenciado em Biologia (1986), e Bacharel em Ciências Biológicas (1986), todos pela Universidade de São Paulo (USP). Atualmente é Pesquisador e Professor Titular do Departamento de Ciências Ambientais da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), e Coordenador da Cátedra "Sustentabilidade e Visões de Futuro". Na Unifesp foi coordenador (2014-2016) e atua como professor no curso de Bacharelado em Ciências Ambientais e de Licenciatura Plena em Ciências, é pesquisador e professor do Programa de Pós-Graduação em Análise Ambiental Integrada - PPGAAI, e participou do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática - PECMA, todos no campus Diadema da Unifesp. Foi Coordenador do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Educação Socioambiental e Sustentabilidade (Unifesp), e Coordenador do Comitê de apoio à implantação do Instituto das Cidades - Unifesp câmpus Zona Leste (2017-2019). Teve grande atuação como Educador no Ensino de Ciências e Biologia (1985-1996). Foi Professor Adjunto da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) lotado no Centro de Ciências e Tecnologias para a Sustentabilidade (CCTS), onde coordenou o Laboratório de Ecologia, Percepção e Educação Ambiental - LEPEA. Foi Vice-Coordenador, docente e pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Sustentabilidade na Gestão Ambiental - PROSGAM-UFSCar. Também atuou no Programa de Pós-Graduação em Educação do CCTS - UFSCar e é colaborador do Programa de Pós-Graduação em Conservação da Biodiversidade e Desenvolvimento Sustentável da Escola Superior de Conservação Ambiental e Sustentabilidade (ESCAS) e do Programa de Pós-Graduação em Movimento Social e Participação Política, na Escola de Humanidades, Artes e Ciências da Universidade de São Paulo (ProMuSPP-EACH-USP). Atua como membro do núcleo de pesquisa do Observatório de Parcerias em Áreas Protegidas - OPAP. Foi Membro do Comitê Interinstitucional de Educação Ambiental do Estado de São Paulo (CIEA-SP), do Fórum Brasileiro de Mudança do Clima (FBMC), do Grupo de Trabalho Intersecretarial, para a elaboração do PMEA Plano Municipal de Educação Ambiental da cidade de São Paulo, e da Comissão Municipal para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) de São Paulo. É ponto Focal do Grupo de Trabalho da Sociedade Civil para a Agenda 2030 (GTSC A2030). É Presidente do Conselho Curador do Instituto Physis - Cultura Ambiente. Foi um dos redatores do Tema Transversal "Meio Ambiente", dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino Fundamental do MEC (1998). É Editor Chefe da Revista Brasileira de Educação Ambiental e autor de diversos livros na área de Ecologia, Educação, Meio Ambiente e Sustentabilidade, dentre as quais "Amazônia das Crianças - Guia de Navegação", obra que será utilizada nas orifivas do presente projeto.

 

Juliana Maria de Barros Freire (Coordenação logística/administrativa das oficinas e facilitação)

Doutoranda em Mudança Social e Participação Política pela Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH - USP); mestre em Ciências com ênfase em Análise Ambiental Integrada pela Universidade Federal de São Paulo. Graduada em Direito pelo Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas. Atualmente é sócia administradora da empresa Cikla - Desenvolvimento e Conteúdo em Sustentabilidade Ltda., e da Barros Freire Advogados, e Diretora Administrativa do Instituto Physis - Cultura Ambiente. Desenvolve projetos na área do Direito Ambiental, prestando consultoria e assessorando organizações que pretendam alinhar suas políticas ao tema da sustentabilidade, tanto no âmbito econômico, social e do meio ambiente. Foi Empreendedora Cívica da Rede de Ação Política pela Sustentabilidade (RAPS), onde prestou consultoria na elaboração de projetos de políticas públicas alinhadas a essa temática. Atua como membro do núcleo de pesquisa do Observatório de Parcerias em Áreas Protegidas - OPAP. Foi colaboradora do Instituto de Desenvolvimento Sustentável Mamirauá na elaboração de projetos em comunidades na Amazônia. Tem experiência com cursos e oficinas em comunidades tradicionais e outras atividades de extensão na Amazônia brasileira, onde desenvolve suas pesquisas acadêmicas com os seguintes temas: Políticas Públicas, Sustentabilidade, Sociobioeconomia e Educação Ambiental.

 

Lilith Neiman

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo e mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo, com bolsa CAPES. Atualmente é doutoranda em Educação pela Universidade de São Paulo. Formadora de Educação Infantil da Divisão Pedagógica da Diretoria Regional de Educação Pirituba/Jaraguá (DIPED-DRE PJ) e professora de Educação Infantil na Rede Municipal de São Paulo em tempo parcial. Tem experiência na área de Educação, atuando em cursos e oficinas de formação de professores, principalmente nos seguintes temas: Infância, Educação Infantil, Ensino Básico e Educação Ambiental.

Sobre

Público: Professores e outros profissionais vinculados à Educação da Rede Municipal de Ensino Fundamental de São Paulo.

Vagas: 50

Data: 07/12/2024. Sábado

Horário: 08:30 às 12:30

Local: CEA UMAPAZ

Endereço: Av. Quarto Centenário, 1268

Certificado: A atividade será certificada como Extensão pela Cátedra Sustentabilidade e Visões de Futuro da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), desde que a participação integral nas 4 aulas presenciais e envio das atividades dirigidas posteriormente (4 horas para execução).

Parceria: Cátedra Sustentabilidade e Visões de Futuro da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp)

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